Особливості когнітивної активності студентів в умовах дистанційного навчання.
| dc.contributor.author | Авраменко С.М. | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-30T07:05:11Z | |
| dc.date.available | 2026-06-30T07:05:11Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.description.abstract | Кваліфікаційна магістерська робота присвячена дослідженню особливостей когнітивної активності студентів в умовах дистанційного навчання та факторів, що впливають на її розвиток. У роботі проаналізовано теоретичні підходи до проблеми когнітивної активності, визначено її структурні компоненти й рівні прояву в онлайн-освіті. Обґрунтовано та апробовано практичні підходи до психологічної підтримки й розвитку когнітивної активності студентів. Отримані результати мають практичне значення для викладачів і психологів з метою підвищення ефективності дистанційного навчання, мотивації та саморегуляції студентів. | |
| dc.identifier.citation | Авраменко С.М. Особливості когнітивної активності студентів в умовах дистанційного навчання. Кваліфікаційна магістерська робота: спец. 053 – Психологія / наук. кер. Н.В. Багашова. Кривий Ріг: Державний університет економіки і технологій, 2026. 66 с. | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.duet.edu.ua/handle/123456789/1529 | |
| dc.language.iso | uk | |
| dc.publisher | Державний університет економіки і технологій | |
| dc.subject | когнітивна активність | |
| dc.subject | дистанційне навчання | |
| dc.subject | студенти | |
| dc.subject | мотивація | |
| dc.subject | саморегуляція | |
| dc.subject | психологічні фактори | |
| dc.title | Особливості когнітивної активності студентів в умовах дистанційного навчання. | |
| dc.type | Other |